Revista de Enfermagem do Centro-Oeste Mineiro

ACCIONES DE FORMACIÓN EN CRIANZA POSITIVA PARA ENFERMEROS DE ATENCIÓN PRIMARIA EN SALUD: REVISIÓN INTEGRATIVA

2023-10-03T12:22:24-03:00

Resumen - Objetivo: Caracterizar acciones de capacitación dirigidas a enfermeros de atención primaria de salud para enseñar crianza positiva. Método: Se trata de una revisión integradora basada en la pregunta orientadora “¿cuáles son las acciones formativas del enfermero de atención primaria de salud para enseñar crianza positiva?”, en línea con la estrategia PICo: participante (P) “enfermeros en acciones formativas”, fenómeno de interés (I) “enseñar crianza de los hijos”, y contexto (Co) “APS”. Resultados: Se seleccionaron 139 artículos, cuatro de los cuales cumplieron con los criterios de análisis. Las acciones formativas encontradas fueron cursos, capacitaciones, charlas y seminarios, guiados por los Currículos de Vida Activa Saludable y Crianza de los Padres y anclados en las teorías del aprendizaje social. Conclusión: Los hallazgos son prometedores para el desarrollo de currículos de enseñanza integrados para la Promoción de la Salud y la Crianza Positiva, basados en una concepción pedagógica problematizadora y emancipadora, para la formación de enfermeros de atención primaria de salud.

Seguimento do neonato de risco na perspectiva de profissionais, gestores e mães

2024-01-29T20:11:19-03:00

Objetivo: Analizar el seguimiento de los recién nacidos en riesgo desde la perspectiva de profesionales, gestores y madres. Método: Estudio descriptivo con enfoque cualitativo, desarrollado en un hospital universitario, mediante entrevistas semiestructuradas a un directivo, cuatro profesionales de la salud y nueve madres de recién nacidos en riesgo, entre mayo y agosto de 2022. Los resultados fueron sometidos a análisis de contenido. Resultados: Los datos se organizaron en dos categorías: “La (dis)continuidad de la atención a los recién nacidos en riesgo” y “Satisfacción con la atención”. Consideraciones finales: El seguimiento de los recién nacidos en riesgo en el ambulatorio analizado requiere de la organización e implementación de flujos para organizar la atención y atender la demanda, además de la coordinación entre servicios de la red de atención sanitaria.

Significados, experiências e interações sociais de mães acerca do exame de triagem neonatal biológica

2023-03-20T17:35:24-03:00

Objetivo: Conhecer os significados, experiências e interações sociais de mães acerca do exame de triagem neonatal biológica. Métodos: Estudo qualitativo com suporte teórico-conceitual a partir do interacionismo simbólico conduzido com 10 puérperas. Os dados foram coletados por meio de entrevista com um roteiro semiestruturado, os quais foram analisados segundo a análise de conteúdo na modalidade análise temática. Resultados: As puérperas tinham conhecimentos limitados sobre o exame de triagem neonatal biológica, identificando-se falhas no processo de educação em saúde destinadas a essas puérperas. Considerações finais: Os significados atribuídos pelas puérperas foram elementares, as experiências revelaram que houve falhas no processo educativo durante o pré-natal, assistência hospitalar ou puerperal; mas, mesmo assim, grande parte delas procuraram o serviço no período correto, demonstrando que em algum momento uma eventual interação foi realizada e a puérpera foi sensibilizada. Contudo, um número importante de compareceu com atraso à unidade.