de Abreu, G. V., César, J. M. et Cruces Cuevas, M. R. (2020) « CONTRIBUIÇÕES DO MODELO FEMINISTA NOS ESTUDOS DA DEFICIÊNCIA PARA UMA PERSPECTIVA DE PRÁTICA INCLUSIVA EDUCACIONAL BASEADA NA INTERDEPENDÊNCIA  »., Pesquisas e Práticas Psicossociais, 15(3), p. 1–16. Disponible à: http://seer.ufsj.edu.br/revista_ppp/article/view/e3556 (Consulté le: 4 avril 2025).