Gasparini, E.N. 2026. RUPTURA EM RELAÇÃO AO DISCURSO PEDAGÓGICO COMO DISCURSO AUTORITÁRIO NO TRABALHO COM PRODUÇÃO ORAL EM LÍNGUA INGLESA : O PROCEDIMENTO PPP NO SUBPROJETO LÍNGUA INGLESA DO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA DA UFSJ. Revista Eletrônica de Geografia Territorium Terram. 9, esp.2 (jul. 2026), 9–24. DOI:https://doi.org/10.19175/rtt.2317-5419.2026v9nesp.2p9-24.