Tôrres, C. R., & Silva, L. C. G. da. (2024). ENSINO DE INGLÊS E INTERCULTURALIDADE: PRÁTICA DE INTERAÇÃO COM FALANTE NATIVO DE INGLÊS NO ENSINO FUNDAMENTAL. Revista Eletrônica De Geografia Territorium Terram, 7(Número Especial 1), 190–200. https://doi.org/10.19175/rtt.2317-5419.2024v7nNúmero Especial 1p190-200