TÔRRES, C. R.; SILVA, L. C. G. da. ENSINO DE INGLÊS E INTERCULTURALIDADE: PRÁTICA DE INTERAÇÃO COM FALANTE NATIVO DE INGLÊS NO ENSINO FUNDAMENTAL. Revista Eletrônica de Geografia Territorium Terram, [S. l.], v. 7, n. Número Especial 1, p. 190–200, 2024. DOI: 10.19175/rtt.2317-5419.2024v7nNúmero Especial 1p190-200. Disponível em: http://seer.ufsj.edu.br/territorium_terram/article/view/5533. Acesso em: 24 out. 2026.