SEPINI , R. P.; ÁVILA , J. C. T.; PASSOS , V. G. dos; CONTIN , A. M. A CONTRIBUIÇÃO DO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: O CASO DO SUBPROJETO CIÊNCIAS. Revista Eletrônica de Geografia Territorium Terram, [S. l.], v. 9, n. esp.2, p. 107–121, 2026. DOI: 10.19175/rtt.2317-5419.2026v9nesp.2p107-121. Disponível em: http://seer.ufsj.edu.br/territorium_terram/article/view/6233. Acesso em: 27 out. 2026.