Tôrres, C. R., e L. C. G. da Silva. “ENSINO DE INGLÊS E INTERCULTURALIDADE: PRÁTICA DE INTERAÇÃO COM FALANTE NATIVO DE INGLÊS NO ENSINO FUNDAMENTAL”. Revista Territorium Terram, vol. 7, nº Número Especial 1, agosto de 2024, p. 190-0, http://seer.ufsj.edu.br/territorium_terram/article/view/5533.