Gasparini, E. N. “RUPTURA EM RELAÇÃO AO DISCURSO PEDAGÓGICO COMO DISCURSO AUTORITÁRIO NO TRABALHO COM PRODUÇÃO ORAL EM LÍNGUA INGLESA : O PROCEDIMENTO PPP NO SUBPROJETO LÍNGUA INGLESA DO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA DA UFSJ”. Revista Territorium Terram, vol. 9, nº esp.2, julho de 2026, p. 9-24, http://seer.ufsj.edu.br/territorium_terram/article/view/6219.