Gasparini, Edmundo Narracci. “RUPTURA EM RELAÇÃO AO DISCURSO PEDAGÓGICO COMO DISCURSO AUTORITÁRIO NO TRABALHO COM PRODUÇÃO ORAL EM LÍNGUA INGLESA : O PROCEDIMENTO PPP NO SUBPROJETO LÍNGUA INGLESA DO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA DA UFSJ”. Revista Territorium Terram 9, no. esp.2 (julho 15, 2026): 9–24. Acessado julho 21, 2026. http://seer.ufsj.edu.br/territorium_terram/article/view/6219.