Gasparini EN. RUPTURA EM RELAÇÃO AO DISCURSO PEDAGÓGICO COMO DISCURSO AUTORITÁRIO NO TRABALHO COM PRODUÇÃO ORAL EM LÍNGUA INGLESA : O PROCEDIMENTO PPP NO SUBPROJETO LÍNGUA INGLESA DO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA DA UFSJ. Rev. Ter. Terram [Internet]. 15º de julho de 2026 [citado 21º de julho de 2026];9(esp.2):9-24. Disponível em: http://seer.ufsj.edu.br/territorium_terram/article/view/6219