Sepini RP, Ávila JCT, Passos VG dos, Contin AM. A CONTRIBUIÇÃO DO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: O CASO DO SUBPROJETO CIÊNCIAS. Rev. Ter. Terram [Internet]. 15º de julho de 2026 [citado 21º de julho de 2026];9(esp.2):107-21. Disponível em: http://seer.ufsj.edu.br/territorium_terram/article/view/6233