Uma discussão a respeito da dislexia – o sujeito na sua relação com a escrita

Auteurs-es

  • Nirvana Ferraz Santos Sampaio Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB)
  • Tauana Nunes Paixão
  • Silvana Perottino

Mots-clés :

Aquisição da Escrita, Dislexia, Disgrafia

Résumé

Este artigo trata de uma discussão a respeito da dislexia e da disgrafia diagnosticada em crianças em fase de aquisição de linguagem, sendo que a disgrafia está presente neste estudo por se tratar do diagnóstico recebido pelo irmão da criança cujos dados de linguagem estão sob análise. Para tanto, três áreas de conhecimento serão abordadas: a Fonoaudiologia, a Psicanálise e a Linguística (Neurolinguística Discursiva e Aquisição da Linguagem), a fim de se saber o que cada uma diz a respeito dessa temática. Apresentamos dados de escrita de uma criança com diagnóstico de dislexia e de uma criança com diagnóstico de disgrafia. Esses dados nos levaram a questionar a noção de distúrbio, de dislexia e de disgrafia.

 

Téléchargements

Les données relatives au téléchargement ne sont pas encore disponibles.

Bibliographies de l'auteur-e

Nirvana Ferraz Santos Sampaio, Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB)

Doutorado no IEL/Unicamp, professora titular do Departamento de Estudos Linguísticos e Literários da UESB, professora do Programa de Pós-Graduação em Linguística da UESB. Líder do Grupo de Pesquisa e Estudos em Neurolinguística (GPEN/CNPq/UESB).

Tauana Nunes Paixão

Mestre em Linguística pelo Prográma de Pós-Graduação em Linguística (PPGLin) da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB). Recebeu bolsa de Estudos da UESB. E-mail: matnpaixao@hotmail.com

Silvana Perottino

Doutora em Linguística pela Unicamp. Fonoaudióloga. E-mail: silvana-perotino@uol.com.br

Téléchargements

Publié-e

2019-03-26

Comment citer

Sampaio, N. F. S., Paixão, T. N., & Perottino, S. (2019). Uma discussão a respeito da dislexia – o sujeito na sua relação com a escrita. Pesquisas E Práticas Psicossociais, 14(1), 1–18. Consulté à l’adresse http://seer.ufsj.edu.br/revista_ppp/article/view/2872

Numéro

Vol. 14 No. 1 (2019)

Rubrique

Artigos

Licence

Déclaration de l'originalité et de subvention du droit d'auteur

Je déclare que les travaux soumis à la revue Pesquisas e Práticas Psicossociais du Laboratório de Pesquisa e Intervenção Psicossocial (LAPIP), de l'Université Fédérale de São João del Rei (UFSJ), n'a pas été publiée auparavant et je m'engage à ne pas le soumettre à une autre publication au cours du processus d'évaluation ou après avoir été publiée  par cette revue.

Je déclare que l'œuvre est originale et que son contenu est le résultat de ma contribution intellectuelle. Toutes les citations et les références aux documents déjà publiés sont identifiés par leurs crédits et sont inclues dans les références avec les autorisations des titulaires de droits d'auteur.

J'attribue les droits d'auteur à la revue Pesquisas e Práticas Psicossociais et je prends la responsabilité en cas de réclamations et procédures relatives aux droits de propriété intellectuelle, en dégagéant de toute responsabilité l'Université Fédérale de São João del Rei.

Si l'article est approuvé, j'autorise la revue Pesquisas e Práticas Psicossociais, de le modifier, de l'afficher et de le distribuer au Brésil et à l'étranger, sur Internet ou dans d'autres médias.

XX Je suis d'accord et j'accepte les termes de cette déclaration.

 

 

Pesquisas e Práticas Psicossociais

Laboratório de Pesquisa e Intervenção Psicossocial (LAPIP)

Departamento de Psicologia, Universidade Federal de São João del Rei

Praça Dom Helvécio 74, Campus Dom Bosco

CEP: 36301-160 São João del-Rei, Minas Gerais,

E-mail: ppp_lapip@ufsj.edu.br

Téléphone: (32) 3379-2492