Culture of patient safety among nursing academics
DOI:
https://doi.org/10.19175/recom.v12i0.4251Keywords:
Segurança do paciente, Enfermagem, Educação em enfermagemAbstract
Objective: to assess the perception of students about the culture of patient safety in an undergraduate nursing course. Method: quantitative, cross-sectional study with 60 students from a public university. For data collection, the Safety Attitudes Questionnaire - Short Form 2006 was used, adapted for teaching environments. For analysis, descriptive statistics were used. Results: dimensions related to management, teamwork, stress, safety, satisfaction and environmental conditions were analyzed. Students assigned a score of less than 75 for most dimensions, which demonstrates that the course has a negative culture for patient safety. The dimension that presented the lowest average was conditions of the internship/practical activity location (52%), and the highest average was perceived stress in the academic environment (87%). Conclusion: it was found that the patient safety culture in the investigated course is fragile, and it is necessary to rethink and expand the approach to the elements that constitute it.
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À: Revista de Enfermagem do Centro Oeste Mineiro (RECOM)
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CARTA DE ENCAMINHAMENTO
À: Revista de Enfermagem do Centro Oeste Mineiro (RECOM)
Data:
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