VALIDACIÓN DE UN VIDEO EDUCATIVO SOBRE MEDIDAS DE PREVENCIÓN Y CONTROL DE COVID-19 Y OTRAS SÍNDROMES RESPIRATORIAS AGUDAS GRAVES PARA ESTUDIANTES

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.19175/recom.v14i0.5105

Palabras clave:

Tecnología Educacional, Educación en Salud, Servicios de Enfermería Escolar, Síndrome Respiratorio Agudo Grave

Resumen

Objetivo: Describir el proceso de construcción y validación de un video educativo sobre las medidas de prevención y control de la Covid-19 y otras Síndromes Respiratorias Agudas Graves (SRAG). Método: Estudio metodológico que permitió el desarrollo y validación de una tecnología educativa en un enfoque lúdico para niños. La investigación se llevó a cabo en cuatro etapas: recopilación de conocimientos previos y revisión bibliográfica; creación del guion del video educativo; construcción del material educativo (ilustración, diseño, diseño y textos) y validación de la tecnología por parte de expertos y estudiantes. Resultados: La tecnología fue validada en cuanto al contenido por 14 jueces, con un Índice de Validez de Contenido (IVC) del 0,86%, y en cuanto a la apariencia por 25 estudiantes, con un IVC del 0,93%. Conclusión: El video educativo fue validado en cuanto a contenido y apariencia, y puede ser utilizado como material educativo por profesionales de enfermería y maestros de educación infantil y primaria, promoviendo una conexión entre educación y salud, además de ser una forma de proporcionar herramientas a los profesionales de salud que trabajan en las escuelas, siguiendo los fundamentos del Programa Salud en la Escuela.

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Biografía del autor/a

Thays Mylena Lima da Silva, Universidade Federal de Pernambuco

Estudante de Graduação do curso de Enfermagem pela Universidade Federal de Pernambuco (UFPE). Desenvolve pesquisa nas seguintes áreas: saúde da criança e do adolescente, saúde escolar, primeiros socorros e COVID-19. Além disso, foi pesquisadora bolsista de Iniciação Científica da Fundação de Amparo a Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco (FACEPE) com linha de pesquisa na área de saúde coletiva, e desenvolvendo o seguinte estudo: Desenvolvimento de Tecnologia Educacional Lúdica para crianças sobre as medidas de prevenção e controle da COVID-19 e outras Síndromes Respiratórias Agudas Graves. 

Estela Maria Leite Meirelles Monteiro, Universidade Federal de Pernambuco

Possui graduação em Enfermagem pela Universidade Federal de Pernambuco, mestrado em Enfermagem pela Universidade Federal da Paraíba e doutorado em Enfermagem pela Universidade Federal do Ceará. Professora Associado do Departamento de Enfermagem da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE). Membro do Programa de Pós-Graduação em Enfermagem (PPGEnf) e do Programa de Pós-Graduação em Saúde da Criança e do Adolescente (PPGSCA) do Centro de Ciências da Saúde e do Centro de Ciências Médica, respectivamente, ambos da Universidade Federal de Pernambuco

Gracielly Karine Tavares Souza

Possui graduação em Enfermagem pela Universidade Federal de Pernambuco (2019). Pós-graduada em UTI pediátrica e neonatal pela Faculdade UniBF (2021). Especialista em Saúde da Criança pelo Programa de Residência Uniprofissional em Enfermagem do Hospital das Clínicas/UFPE (2022). Mestranda do Programa de Pós-Graduação em Saúde da Criança e do Adolescente - Centro de Ciências Médicas da UFPE. Professora substituta do Centro Acadêmico de Vitória (CAV) da UFPE.

Amanda dos Santos Braga

Enfermeira graduada pela Universidade Federal de Roraima. Mestranda Bolsista do Programa de Pós-Graduação em Enfermagem da Universidade Federal de Pernambuco. Pós Graduada em Gestão da Assistência de Enfermagem em Centro Cirúrgico e CME.

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Publicado

2024-09-17

Cómo citar

Lima da Silva, T. M., Leite Meirelles Monteiro, E. M., Tavares Souza, G. K., & dos Santos Braga, A. (2024). VALIDACIÓN DE UN VIDEO EDUCATIVO SOBRE MEDIDAS DE PREVENCIÓN Y CONTROL DE COVID-19 Y OTRAS SÍNDROMES RESPIRATORIAS AGUDAS GRAVES PARA ESTUDIANTES. Revista De Enfermagem Do Centro-Oeste Mineiro, 14. https://doi.org/10.19175/recom.v14i0.5105

Número

Vol. 14 (2024): R. Enferm. Cent. O. Min.

Sección

Artigos Originais

Licencia

Derechos de autor 2024 Thays Mylena Lima da Silva, Estela Maria Leite Meirelles Monteiro, Gracielly Karine Tavares Souza, Amanda dos Santos Braga

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TERMO DE COMPROMISSO E

ACORDO DE TRANSFERÊNCIA DO COPYRIGHT

À: Revista de Enfermagem do Centro Oeste Mineiro (RECOM)

Cada autor deve ler e assinar este termo de compromisso e transferência de copyright do original.

 

1. Termo de compromisso:

Declaro que eu participei na elaboração do manuscrito intitulado: INFORMAR TÍTULO, de autoria de INFORMAR NOME(S) DO(S) AUTORE(S) e que tenho plenos poderes em atender este termo.

Declaro que o citado manuscrito é original e não foi previamente publicado em parte ou no todo e que nenhum outro manuscrito similar sob minha autoria está publicado ou em análise por outro periódico seja impresso ou eletrônico.

Declaro ainda, que não violei nem infringi nenhum copyright ou nenhum outro tipo de direito de propriedade de outras pessoas, e que todas as citações no texto são fatos verdadeiros ou baseados em pesquisas de exatidão cientificamente considerável. Comprometo-me, quando solicitado, a fornecer informações aos editores a respeito dos dados deste manuscrito.

Declaro estar ciente de que a RECOM aceita manuscritos com a participação de até 6 autores. Declaro que tive participação suficiente no trabalho para assumir a responsabilidade por: 1- parte do conteúdo, 2-pelo conteúdo total.

Assinatura do(s) autor(es), local e data:

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Assinatura do(s) autor(es), local e data:

 

CARTA DE ENCAMINHAMENTO

À: Revista de Enfermagem do Centro Oeste Mineiro (RECOM)

Data:

Submetemos o manuscrito intitulado: INFORMAR TÍTULO, de autoria de INFORMAR NOME(S) DO(S) AUTORE(S), para a apreciação pela Revista de Enfermagem do Centro-Oeste Mineiro (RECOM).

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