A implementação do programa saúde na escola em três municípios de Minas Gerais, Brasil
DOI:
https://doi.org/10.19175/recom.v10i0.3566Palabras clave:
, Serviços de saúde escolar, Educação, Estratégia saúde da família, Educação em saúde, Sociologia, Atividades cotidianasResumen
Objetivo: Compreender a adesão e implementação do Programa Saúde na Escola em três municípios de Minas Gerais, Brasil. Métodos: Estudo de casos múltiplos holístico-qualitativo fundamentado na Sociologia Compreensiva do Cotidiano, em municípios de regiões sanitárias distintas do estado de Minas Gerais, em 2016. Totalizaram-se 91 participantes, sendo 53 profissionais da educação e 38 da área da saúde. Resultados: apontam a relevância do Programa e do elo Saúde e Educação para a prevenção de riscos e agravos e a promoção da saúde; os desafios enfrentados se mostram na incipiente integração entre os setores, nas ações descontínuas e pontuais, na escassez de recursos humanos, e no desconhecimento do Programa Saúde na Escola ou de seus pressupostos por alguns profissionais. Conclusão: ao analisar a implementação do Programa Saúde na Escola e o cotidiano de trabalho expresso pelos profissionais da Saúde e da Educação, observou-se diferentes impasses e formas de implementação prática frente à sua gênese.Descargas
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Publicado
2020-10-23
Cómo citar
Pereira, P. L. G., Pereira, M. D., Faria, R. das G. S., Cordeiro, D. R., Lanza, F. M., & Viegas, S. M. F. (2020). A implementação do programa saúde na escola em três municípios de Minas Gerais, Brasil. Revista De Enfermagem Do Centro-Oeste Mineiro, 10. https://doi.org/10.19175/recom.v10i0.3566
Número
Sección
Artigos Originais
Licencia
Derechos de autor 2020 Paula Luciana Gonçalves Pereira, Myriam Dantas Pereira, Rafaela das Graças Santiago Faria, Darilene Rocha Cordeiro, Fernanda Moura Lanza, Selma Maria Fonseca Viegas
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.
