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v. 9 n. esp.2 (2026): Revista Territorium Terram
v. 9 n. esp.2 (2026): Revista Territorium Terram
Publicado:
2026-07-15
EDITORIAL
EDITORIAL
Alessandro Damásio Trani Gomes, Luciani Dalmaschio
1-8
PDF
ARTIGOS
RUPTURA EM RELAÇÃO AO DISCURSO PEDAGÓGICO COMO DISCURSO AUTORITÁRIO NO TRABALHO COM PRODUÇÃO ORAL EM LÍNGUA INGLESA
O PROCEDIMENTO PPP NO SUBPROJETO LÍNGUA INGLESA DO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA DA UFSJ
Edmundo Narracci Gasparini
9-24
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A IMPORTÂNCIA DE AULAS NÃO CONVENCIONAIS
COMO TRANSCENDER O AMBIENTE FORMAL DAS SALAS DE AULA ATRAVÉS DE MATERIAIS PARADIDÁTICOS E INICIATIVAS LÚDICAS
Ariel Pires de Paula, Gabrielle Karoline Azevedo, Isadora Fernandes, Izabela Lana Pereira Pereira, Wellington Rodrigo S. Aprigio
25-40
PDF
LEIS DE NEWTON EM TRÊS MOMENTOS PEDAGÓGICOS
Samuel Abrahão Costa Dias Hannas, Alessandro Damásio Trani Gomes
41-51
PDF
A MÚSICA E OS DIREITOS HUMANOS
RELATOS DE UM PROJETO INTEGRADOR NA EDUCAÇÃO BÁSICA
Esdras Gabriel Rodrigues Sales, Viviane Vasques da Silva Guilarduci, Fernanda Luíza de Faria
52-64
PDF
A EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR E O MÊS DA CONSCIÊNCIA NEGRA NO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA DA UFSJ
Priscilla Kelly Figueiredo, João Pedro Resende Amorim, Mayra Claudiane de Carvalho Firmiano, Nathalia Inêz de Morais Silva
65-80
PDF
ARTE-EDUCAÇÃO
A IMPORTÂNCIA DAS AULAS DE TEATRO NAS TURMAS DE 7° ANO
Aliyne Gama Pires de Camargo, André Luiz Lopes Magela
81-90
PDF
RELATOS E REFLEXÕES ACERCA DE VIVÊNCIAS ESCOLARES DURANTE O PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA
Marcelo Vilela Galo, Viviane Cristina Almada de Oliveira
91-106
PDF
A CONTRIBUIÇÃO DO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES
O CASO DO SUBPROJETO CIÊNCIAS
Ricardo Pereira Sepini , Juliana Cristina Trindade Ávila , Vandeir Geraldo dos Passos , Amanda Magalhães Contin
107-121
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EXPERIÊNCIAS ENTRE BOLSISTAS E PRECEPTORAS DO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA NO CONTEXTO ESCOLAR
UMA RELAÇÃO DOS SABERES NA FORMAÇÃO INICIAL DOCENTE
Crislane Aparecida Malta , Cynara Cristina Lopes e Silva , Rafaella Donnici Camargos
122-133
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O ENSINO DE ARTE E A BNCC
IMPLICAÇÕES PARA A ATUAÇÃO DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO BÁSICA
Cibele de Souza Alcântara
134-147
PDF
A POESIA DE RUA NO ENSINO DE LITERATURA
UMA PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA
Gabriela Caroline da Silva Vieira, João Gabriel Ribeiro Barbosa, Lissa Matos Guimarães Nunes, Marília de Carvalho Caetano Oliveira
148-163
PDF
CONSCIÊNCIA HISTÓRICA E CIDADANIA
A EXPERIÊNCIA PEDAGÓGICA DO ENSINO DE HISTÓRIA COMO PRINCÍPIO PARA A CONSTRUÇÃO DA AUTONOMIA
Lívia Ferreira Silva
164-180
PDF
O USO DE ATIVIDADES LÚDICAS NO ENSINO DE PORTUGUÊS
ALGUMAS APRECIAÇÕES
Guilherme da Silva Souza Garantini, Lívia Marília Souza Carvalho, Lukas Chaves Oliveira Lara, Marília de Carvalho Caetano Oliveira
181-196
PDF
MEMÓRIAS NARRADAS E REFLETIDAS
TRANSFORMAÇÕES VIVIDAS NO PIBID DE GEOGRAFIA
Marcos da Silva Gomes, Carla Juscélia de Oliveira Souza
197-208
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PRINCÍPIO DE FUNCIONAMENTO DO SISMÓGRAFO, UMA APLICAÇÃO PRÁTICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA
Bruno Resende Moreira, Cláudia Aparecida de Paula, Rafael Gomes Moraes, Simoni Bessa Sandoval Nogueira, Cláudio de Oliveira , Pablo Parmezani Munhoz, Fernando Otávio Coelho
209-219
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